पथिक

 दाग़ और गलती हमारी ज़िंदगी भी उन कपड़ों की तरह है जिनमें यदि एक छोटा-सा दाग़ लग जाए तो पूरा कपड़ा बेकार सा लगने लगता है। ठीक इसी तरह जीवन में की गई छोटी-सी गलती भी कभी-कभी हमारे पूरे जीवन पर भारी पड़ जाती है। एक दिन कक्षा में मैडम बच्चों को समझा रही थीं— "बच्चों! हमें जीवन के हर कदम पर सोच-समझकर चलना चाहिए। बचपन में शरारतें करना स्वाभाविक है, लेकिन कभी-कभी अनजाने में की गई शरारतें हमें उम्रभर का पछतावा दे सकती हैं।" लेकिन बच्चे तो बच्चे थे। उनकी नटखट बातें और खेलकूद में डूबा मन इन बातों को हल्के में ले रहा था। कुछ ही दिनों बाद स्कूल में एक विशेष कार्यक्रम रखा गया। सभी बच्चे उत्साह से भरे हुए थे और सुंदर-सुंदर नए कपड़े पहनकर आए थे। कार्यक्रम शुरू हुआ, सब बहुत आनंद ले रहे थे। तभी कुछ बच्चों के कपड़ों पर दाग़ लग गए। उनकी पोशाक बिगड़ गई और वह बहुत भद्दी लगने लगी। अब उनके पास न तो बदलने के लिए दूसरा कपड़ा था और न ही नया लाने का समय। मजबूर होकर वे बच्चे बीच कार्यक्रम से ही घर लौट गए। उनके दोस्तों ने मज़े किए, लेकिन वे उदासी और अफसोस में रह गए। अगले दिन जब सभी बच्चे स्कूल पहुँचे तो...

 अभिभावक की भूमिका और पी.टी.एम. का महत्व स्कूल नियमित रूप से चल रहे थे। इसी दौरान बच्चों की सीखने की क्षमता का आकलन करने के लिए परीक्षा का आयोजन किया गया। परीक्षा का उद्देश्य केवल अंक देना नहीं था, बल्कि बच्चों की कमियों को पहचानना और उनके अभिभावकों तक उन कमियों को पहुँचाना भी था। कुछ दिनों बाद जब पी.टी.एम. (Parent Teacher Meeting) का दिन आया तो सभी बच्चों के मन में हल्का-सा डर था कि आज उनके शिक्षक उनके अभिभावकों से शिकायत करेंगे। धीरे-धीरे अभिभावक अपने बच्चों के परिणाम देखने आए। कई अभिभावक अच्छे परिणाम देखकर प्रसन्न हुए और शिक्षकों का धन्यवाद भी दिया। लेकिन कुछ अभिभावक ऐसे भी थे, जिन्हें अपने बच्चों के कम अंक देखकर आश्चर्य हुआ। वे कहते— "हम तो बच्चे को रोज ट्यूशन भेजते हैं, घर का कोई काम नहीं करवाते, हर सुविधा उपलब्ध कराते हैं, फिर भी अंक इतने कम क्यों आए?" शिक्षक उनकी बातें सुनकर हैरान थे, क्योंकि यही वे अभिभावक थे जिन्होंने कभी अपने बच्चे का स्कूल बैग तक नहीं देखा था। बच्चों की पढ़ाई और दिनचर्या में उनकी कोई भागीदारी नहीं थी। ये वे अभिभावक थे जो सिर्फ परिणाम आने पर जागते ह...

  धागे : सभ्यता की डोर ​धागा (Thread या Yarn) एक ऐसी सरल वस्तु है जो हमारे जीवन और सभ्यता के ताने-बाने में गहराई से समाई हुई है। यह केवल कपड़ा बुनने का एक माध्यम नहीं है; यह इतिहास, संस्कृति, प्रौद्योगिकी और मानव कलात्मकता का प्रतीक है। धागे की कहानी लाखों साल पुरानी है, जब आदिम मनुष्य ने पहली बार जानवरों के फर या पौधों के रेशों को आपस में मोड़कर एक मजबूत, निरंतर लच्छेदार संरचना बनाना सीखा था। इस आविष्कार ने मानव सभ्यता को एक नई दिशा दी, जहाँ केवल पत्ते और खाल पहनने की मजबूरी समाप्त हुई और बुनाई (weaving), सिलाई (sewing), और कढ़ाई (embroidery) जैसे जटिल शिल्प का जन्म हुआ। ​धागे का इतिहास और विकास ​धागे का इतिहास मानव विकास के इतिहास से जुड़ा हुआ है। शुरुआती धागे प्राकृतिक स्रोतों से प्राप्त किए जाते थे, जैसे: ​पशु-आधारित धागे: ​ऊन (Wool): भेड़, बकरी या लामा जैसे जानवरों के बालों से प्राप्त, जो सर्दी से बचाव के लिए आदर्श था। ​रेशम (Silk): रेशम के कीड़ों के कोकून से प्राप्त, जो अपनी चमक और कोमलता के लिए हजारों वर्षों से मूल्यवान रहा है। ​पौधे-आधारित धागे: ​कपास (Cotton): कपास के पौधे...

 कहानी – जिम्मेदारी का महत्व एक छोटा बच्चा था। वह बहुत होशियार और समझदार था। किसी को उससे कोई शिकायत नहीं थी। लंबे समय बाद उसके दादाजी गाँव से उनके घर आए। दादाजी को देखकर बच्चा बहुत खुश हुआ, क्योंकि अब उसके पास खेलने और बातें करने वाला साथी मिल गया था। अब उसके दिन बोरिंग नहीं, बल्कि खुशी और उत्साह से बीतने लगे। लेकिन दादाजी ने कुछ ही दिनों में घर का माहौल ध्यान से देखा। उन्हें महसूस हुआ कि बच्चे की बातें उसके माता-पिता अक्सर नज़रअंदाज़ कर देते हैं। मम्मी-पापा एक-दूसरे पर जिम्मेदारी डालकर अपने कर्तव्य से बचते रहते थे। यह देखकर दादाजी चुप रहे, पर मन में उन्होंने परिवार को एक सीख देने का निश्चय किया। एक दिन खाने की मेज़ पर सब बैठे थे। दादाजी ने पोते से कहा— “बेटा, कल कुछ गमले और पौधे ले आना। घर पर मेरा समय अच्छे से कट जाएगा और हमें भी एक अच्छा काम करने को मिलेगा।” अगले दिन पौधे आ गए। दादाजी ने प्रतियोगिता का सुझाव दिया। एक गमले की जिम्मेदारी दादाजी और पोते ने मिलकर ली, जबकि दूसरे गमले की जिम्मेदारी मम्मी-पापा को दी गई। दादाजी और पोता रोज़ पौधे को पानी देते, उसकी देखभाल करते। धीरे-धीरे...

 मैं लिखूँगा तुम्हें मैं गढ़ूँगा क़सीदे तुम्हारे — तुम्हारे इतराने पर, तुम्हारे रूठ कर चले जाने पर, तुम्हारी मुस्कान में छुपी उजली धूप पर, और तुम्हारे खुशी से गले लग जाने पर। मैं लिखूँगा तुम्हें — उस चाँदनी रात में, जब तुम्हारी घनी ज़ुल्फ़ों में एक मुसाफ़िर की सरसराहट धीरे-धीरे खो जाती है। मैं लिखूँगा तुम्हारे जज़्बातों पर, हम दोनों के हालातों पर, उन लम्हों पर भी जो अनकहे रह जाते हैं। मैं लिखूँगा हर सूक्ष्म बात, हर नन्ही-सी अनुभूति — जब तक कि स्वयं का अस्तित्व नगण्य न हो जाए।

 तुम्हारे बाद ये अफसाना याद रहेगा तुम्हारे संग गुज़ारा हर ज़माना याद रहेगा लम्हें जो गुज़रेंगे, तुम्हारे जाने के बाद उनमे  तो बस मयखाना याद रहेगा जब आपसे बड़ा आपका अहं हो जाता है पूरी दुनिया सूक्ष्म और मैं शेष रह जाता है रिश्तों की अहमियत न समझने वाले रिश्ता उनका खोखली इमारत बन ढह जाता हैं

 Class 10 Economics, Chapter – 2 “Sectors of the Indian Economy” Set – 1 1 Mark (MCQ): Which sector includes agriculture and related activities? a) Primary b) Secondary c) Tertiary d) Organized The sector that transforms raw materials into finished goods is: a) Primary b) Secondary c) Tertiary d) None Call centres are an example of: a) Primary sector b) Secondary sector c) Tertiary sector d) Private sector MNREGA (2005) guarantees ___ days of employment in a year. a) 50 b) 100 c) 120 d) 150 Which of the following is not in the organized sector? a) Government schools b) Hospitals c) Self-employed farmers d) Banks Which sector contributes the most to India’s GDP? a) Primary b) Secondary c) Tertiary d) Private Under Right to Work Which Policy made by Govt. Of India. 3 Marks Questions: Explain the importance of the tertiary sector in modern times. Differentiate between public and private sectors with examples. Why do we need employment guarantee schemes like MNREGA? Define disguised un...

 Class 10 Economics, Chapter – 1 Development Set – 1 1 Mark (MCQ): What is per capita income? a) Total income ÷ Population b) Total wealth ÷ Population c) National income ÷ Imports d) National income ÷ Exports Which state in India has the highest per capita income? a) Bihar b) Kerala c) Goa d) Punjab HDI stands for: a) Human Development Index b) Human Development Income c) High Development Indicator d) Human Domestic Income Which of the following is not a component of HDI? a) Life expectancy b) Literacy rate c) Per capita income d) Technological growth Infant Mortality Rate means: a) Death of children below 1 year per 1000 live births b) Death of children below 5 years per 1000 births c) Death of adults per 1000 people d) Death of old persons above 70 years Which body publishes the Human Development Report (HDR)? a) WHO b) IMF c) UNDP d) UNESCO 3 Marks Questions: Distinguish between developmental goals of rich and poor people with examples. Explain any three non-monetary measures o...

 Class 10 Civics – Chapter 3: Gender, Religion and Caste SET-1 Section A – MCQs (1×4=4) Which of the following is a form of gender division? a) Equal wages for men and women b) Unequal wages for the same work c) Women in politics d) Reservation for women in Panchayats Which Constitutional right prohibits discrimination on grounds of religion, race, caste, sex or place of birth? a) Right to Freedom b) Right to Equality c) Right to Education d) Right to Constitutional Remedies Which social reformer worked for the upliftment of women in India? a) B.R. Ambedkar b) Mahatma Gandhi c) Raja Ram Mohan Roy d) Bal Gangadhar Tilak What percentage of seats in local government bodies in India is reserved for women? a) 20% b) 25% c) 33% d) 50% Section B – Very Short Answer (2×2=4) What is feminist movement? (2 marks) State two constitutional provisions that make India a secular state. (2 marks) Section C – Short Answer (1×3=3) Describe three ways in which caste inequalities exist in modern India....

Class 10 Civics – Chapter 2: Federalism Set – 1 Section A – MCQs (1×4=4) The Constitution of India came into effect on: a) 26 January 1950 b) 15 August 1947 c) 26 November 1949 d) 2 October 1952 The system of local government in rural areas is known as: a) Nagar Nigam b) Panchayati Raj c) Zila Parishad d) Municipality Which of the following is in the State List? a) Defence b) Foreign affairs c) Police d) Railways Which country has a unitary system of government? a) India b) USA c) Belgium d) Sri Lanka Section B – Very Short (2×2=4) Define federalism in simple words. State two differences between a unitary and federal system. Section C – Short (3 marks) Write three advantages of decentralisation in India. Section D – Long (5 marks) Explain any five features of Indian federalism. Section E – Case Study (4 marks) Case: The 73rd Constitutional Amendment (1992) made it mandatory to hold regular elections to local government bodies. It created a three-tier Panchayati Raj system at village, b...

  Class 10 Civics – Chapter 1: Power Sharing Set – 1 Section A – MCQs (1×4=4) In which country is the power shared among different organs of government? a) Belgium b) India c) Sri Lanka d) Nepal Which principle is the basis of democracy? a) Dictatorship b) Power sharing c) Majoritarianism d) Monarchy In Belgium, the capital Brussels has: a) 80% French-speaking and 20% Dutch-speaking b) 50% French-speaking and 50% Dutch-speaking c) 70% Dutch-speaking and 30% French-speaking d) 60% French-speaking and 40% German-speaking Which one is an example of vertical division of power? a) Power shared among social groups b) Power shared among political parties c) Power shared between Union and State Government d) Power shared between Legislature, Executive, Judiciary Section B – Very Short (2×2=4) Define ethnic group. Why is power sharing better than majoritarianism? Section C – Short (3 marks) Explain three advantages of power sharing in modern democracies. Section D – Long (5 marks) Explain w...

शिक्षक बिन जीवन नहीं  शिक्षक बिन नहीं ज्ञान  शिक्षक बिन अधूरा है हम सब का सम्मान  शिक्षक ने ही तो बढ़ाया है  देश का मान  शिक्षक ही तो है, हम सब की पहचान मामूली से पाषाण को  स्वर्ण बना दिया  निर्थक से जीवन को  तुमने अर्थ है दिया तिमिर से हरकर  राह से हमारी, हमारे जीवन मे तुमने प्रकाश भर दिया।    गलतियों को हमारी स्वीकार किया, जीवन हमारा संवार दिया। ज्ञान का दीप जलाकर तुमने, जीवन को हमारे सार दिया। पथ के काँटों को तुमने क्षण भर में उखाड़ दिया, हर अंधियारे को तुमने उजाले से निखार दिया। विषम परिस्थितियों से लड़ना सिखाया तुमने   जीवन के हर पथ पर डटकर जीना  बताया तुमने । काँटों की बगिया में सदा मुस्कान सजाई तुमने, सपनों की डगर पर राह दिखाई तुमने। सफलता की सीढ़ी को चंद कदमों मे बदलकर  असंभव सी दूरी सरल बनाई तुमने।  आधार हमारा बनाया तुमने  राह पर चलना सिखाया तुमने डगमगाते हुए कदमों को  पथ मे संभलना सिखाया तुमने।   ओ गुरुदेव! तुम हमारे पथ-प्रदर्शक, तुमसे ही जीवन बना उज्ज्वल और दर्पक। तुम्हारे ऋण से ह...

लालच का अंजाम एक छोटे से गाँव में दो पुलिस वाले रहते थे। उनका स्वभाव लोगों की सेवा करने वाला नहीं, बल्कि अपने स्वार्थ को पूरा करने वाला था। दोनों इतने लालची थे कि उन्हें हर जगह सिर्फ पैसे ही दिखाई देते थे। तनख्वाह उनके लिए पर्याप्त नहीं थी। महीने भर की कमाई से उनका कभी पेट नहीं भरता था। धीरे-धीरे उनके घर के संदूक, अलमारी और कोने-कोने में पैसा भर गया, लेकिन उनकी नियत फिर भी खाली ही रही। एक दिन दोनों बैठकर नए तरीके सोचने लगे। पहला पुलिस वाला बोला – “कमाई पहले जैसी नहीं रही। ऐसा क्या करें कि जेब भी भरी रहे और किसी को शक भी न हो?” दूसरा पुलिस वाला मुस्कुराया और बोला – “क्यों न हम अपने जेल के कैदी को रात में चोरी करने भेज दें? वो चोरी करेगा, माल हमें देगा और सुबह वापस जेल में आकर बैठ जाएगा। किसी को शक भी नहीं होगा और हमारी जेब भी भरी रहेगी।” यह योजना दोनों को बहुत भा गई। उस रात से सिलसिला शुरू हो गया। चोर चोरी करता, ढेर सारा सामान और पैसे लेकर आता और पुलिस वाले बँटवारा कर लेते। सब कुछ योजना के अनुसार चल रहा था। लेकिन गाँव की जनता परेशान हो गई। रोज़ नई-नई चोरियाँ होतीं, पर चोर कभी पकड़ा न जा...

 History – Class 10 (Chapter 2) – Mid Term Exam Practice Set Set – 1 Q1. MCQs (1 × 4 = 4 Marks) (i) Who among the following led the Khilafat Movement in India? a) Mahatma Gandhi b) Shaukat Ali & Muhammad Ali c) Lala Lajpat Rai d) Motilal Nehru (ii) The Rowlatt Act was passed in: a) 1917 b) 1919 c) 1921 d) 1930 (iii) Who launched the Non-Cooperation Movement in 1920? a) Bal Gangadhar Tilak b) Jawaharlal Nehru c) Mahatma Gandhi d) Subhas Chandra Bose (iv) Which session of Congress adopted the Non-Cooperation Programme? a) Surat Session b) Nagpur Session c) Lucknow Session d) Lahore Session Q2. Very Short Answer (2 Marks) What was the main aim of the Khilafat Movement? Q3. Short Answer (3 Marks) Why was the Simon Commission boycotted in India? Q4. Long Answer (5 Marks) Explain the impact of the Jallianwala Bagh massacre on the Indian National Movement. Q5. Case Study (4 Marks) Read the passage and answer the questions: “Mahatma Gandhi returned to India in January 1915. His ideas o...

 History – Class 10 (Chapter 1) – Mid Term Exam Preparation Set – 1 Q1. Multiple Choice Questions (1 × 4 = 4 Marks) (i) What was the name of Fracne allegory? (ii) In which year did Napoleon Bonaparte become Emperor of France? a) 1804 b) 1815 c) 1789 d) 1832 (iii) The term ‘absolutist’ refers to: a) A democratic government b) A system of rule with no restraints on the power of the ruler c) A federation of states d) A society based on equality (iv) Which of the following is called the ‘Balkan region’? a) South America b) South-East Asia c) South-Eastern Europe d) West Asia Q2. Very Short Answer (2 Marks) What role did Mazzini play in the unification of Italy? Q3. Short Answer (3 Marks) Why was the Treaty of Vienna (1815) considered important for Europe? Q4. Long Answer (5 Marks) Describe the process of German unification under Bismarck. Q5. Case Study (4 Marks) Read the passage and answer the questions: “Nationalism no longer retained its idealistic liberal-democratic sentiment by th...

Teachers live on the earth, not in the sky, They are teachers by profession, but still human as you and I. Do not mesh up with him, because he’s a special guy, He has no magic wand, yet makes magic in life of lay guy. They are creators of all profession, the root of every dream, Engineers, doctors, scientists — they make futures gleam. They birth and nurture knowledge, they divert towards the light, They guide us to the right path, give life meaning bright. They give us hope to live, courage to survive, Through their wisdom and care, our spirits come alive. Respect the teachers, for their role is true, They shape the world, and the future too. Bhupendra Rawat

Set 1 (Resources and Development) A. MCQs (1 × 6 = 6 marks) 1. Which soil covers the largest area in India? a) Red soil b) Black soil c) Alluvial soil d) Laterite soil 2. Which of the following is a renewable resource? a) Coal b) Petroleum c) Forests d) Minerals 3. The ICAR was set up in which year? a) 1950 b) 1952 c) 1965 d) 1972 4. Which state has the largest net sown area? a) Punjab b) Uttar Pradesh c) Rajasthan d) Maharashtra 5. Terrace farming is practiced in which region of India? a) Himalayas b) Thar Desert c) Deccan Plateau d) Northern Plains 6. Name the type of soil suitable for cotton cultivation. B. 5 Marks Question Explain the causes of land degradation in India. Suggest any three measures to control it. C. Case Study (4 Marks) Rajasthan faces desertification due to overgrazing and overuse of groundwater. Mining and deforestation have also damaged soil fertility. This has threatened agricultural productivity and livelihoods. Questions: Mention two main causes of land degrad...